 |
 |
|||
Zespół Placówek Oświatowych w Oszczywilku
opis ogródkaOgród przy Szkole Podstawowej w Oszczywilku został założony w 1986 roku na działce o powierzchni 86 arów, która została zakupiona pod budowę nowej szkoły. Ze względu na charakter upraw i roślin, które najczęściej występują w naszej okolicy pierwsze zostały posadzone brzozy, modrzewie i sosny. Pierwsze zajęcia w nowowybudowanym budynku szkolnym odbyły się 1.09.1989 roku. Od tego czasu systematycznie uzupełniamy florę wokół szkoły. Wszystkie elementy krajobrazu wprowadzane w otoczenie naszej szkoły nawiązują do wiejskiej tradycji związanej także z patronem szkoły Piotrem Danyszem; wielkim społecznikiem i człowiekiem, który szerzył oświatę oraz podarował w 1935 roku część swojej działki, pod budowę drewnianej szkoły. W wiejskim ogródku przed szkołą dominują dziewanny oraz bluszcze. Ozdobą ogrodu są również pojedyncze głazy narzutowe. Część ogrodu została wygospodarowana i posadzono w niej tradycyjne drzewa owocowe, których zdrowe owoce będą wykorzystywane w kuchni szkolnej. W ciągu roku w ogrodzie można zaobserwować gamę barw wielu roślin.Ogrodem opiekują się: uczniowie należący do Szkolnego Koła LOP i Koła Przyrodniczego, opiekunowie tych kół oraz pracownicy obsługowi szkoły. działalność dydaktycznaOgród stał się miejscem spotkań, obserwacji, badań oraz zajęć z przyrody, plastyki, Koła Młodych Ekologów, Koła Przyrodniczego oraz szkolnego Koła Ligi Ochrony Przyrody.Nasz ogród to ogród typu przyszkolnego udostępniany dla większej liczby użytkowników. Pełni on funkcje: I. Ekologiczną: - umożliwia ochronę roślin i zwierząt, - daje możliwość kształtowania lokalnej przyrody w zakresie możliwym do osiągnięcia, - umożliwia zwiększanie wiedzy i doświadczeń bezpośrednich użytkowników oraz szerszej publiczności zgodnie z naturą i kulturą, - umożliwia przeprowadzanie zajęć edukacyjnych i psychoterapeutycznych o różnym charakterze. II. Koedukacyjna ogrodu dla dzieci: - mamy świadomość, że przyrodę, krajobraz, walory kulturowe i środowiska życia ludzi można chronić i kształtować w ogrodach, - w ogrodzie sprzyjamy ochronie tylko pewnych fragmentów ekosystemów oraz gatunków głównie akceptowanych przez ludzi, - mamy świadomość, że ogród ekologiczny ma na celu przybliżanie ludziom lokalnej przyrody i ekologicznej kultury ogrodowej, w tym szczególnie dzieciom, - przybliżanie ogrodu ekologicznego dzieciom przez zaciekawienie, polubienie, poznanie, poczucie więzi i odpowiedzialności za przyrodę, ekosystem, krajobraz, rośliny i zwierzęta, - mamy świadomość, że założony ogród i jego flora jest miejscem życie wielu istot i dlatego miejsca te powinny być trwałe i pod stałą kompleksową opieką, - przekształcać ogród w kierunku zwiększania naturalności, - szanujemy otoczenie i pozyskujemy do ogrodu składniki przyrody, pozyskujemy drewno z wycinek oraz kamienie- głazy narzutowe z pól uprawnych, - świadomie kształtujemy kompozycję funkcjonalną i przestrzenną ogrodu we wzajemnym powiązaniu z otoczeniem. III. Edukacyjna: - w nauczaniu różnych przedmiotów, - opracowaniu ścieżek edukacyjnych, - zachowanie drzewostanu, - tworzenie trawników z roślinami występującymi w środowisku naturalnym, - wkomponowanie roślin ozdobnych, - wyeksponowanie i zachowanie różnorodności biologicznej terenu, - ochrona siedlisk ptaków i wielu bezkręgowców, - jako pracownia przedmiotowa w naturalnym środowisku, - rozpoznawanie drzew iglastych i liściastych, - obserwacja rocznych przyrostów drzew, - korzystanie z darów lasu. IV.:Rekreacyjno- ekologiczną - dziecko ma kontakt z naturą, - może uprawiać i pielęgnować rośliny. Nasz ogród jest udostępniany szerszej publiczności: - stworzyliśmy ogród atrakcyjny, - potrafimy z niego korzystać, - zapewniamy dyspozycyjnych i kompetentnych opiekunów - w zgodzie z możliwościami i potrzebami środowiska, - umożliwiamy wygodne wejście i wyjście, - jest bezpieczny dla dzieci, ponieważ nie stworzyliśmy oczek wodnych, - nie tworzymy warunków do bytowania niebezpiecznych zwierząt a głazy narzutowe są statyczne, - udostępniamy ogród dla grup oraz indywidualnie również podczas imprez. W maju 2006 roku w ogrodzie przyszkolnym odbyła się uroczystość nadania imienia naszej szkole, w której udział wzięli goście z gminy, powiatu i województwa oraz rodzina patrona szkoły z Warszawy, Berlina i Wiednia. W czerwcu 2007r. współorganizowaliśmy "spotkania przy pomnikach przyrody prezentując nasz ogród i szkołę gościom z Zarządu Wojewódzkiego LOP w Lublinie, gościom z Urzędu Gminy w Rykach i innym miłośnikom przyrody. Opiekunowie organizacji ekologicznych przygotowali w ogrodzie prelekcję oraz występy artystyczne uczniów. Posadzono również 7 drzew pamiątkowych. Sadzili je m.in. Poseł na Sejm Jarosław Żaczek, prezes ZW LOP w Lublinie Anna MIkołajko-Rozwałka, dyrektor szkoły, rodzice i uczniowie. Drzewa przekazali właściciele szkółki drzew i krzewów ozdobnych "Daglezja?. Organizowane spotkania tego typu służą popularyzacji naszego ogrodu gościom z innych szkół, który pełni funkcję ekologiczną, wychowawczą i integracyjną. Zaproszeni goście mają szansę obejrzeć naturalny i rzeczywisty stan naszego ogrodu. autorzy opisuKrzysztof Wąsik, Małgorzata Szymańska |
||||
 |
 |
